Первую четверть завершили практическими занятиями по химии.

В девятых классах прошли лабораторные работы «Решение экспериментальных задач по теме «Электролитическая диссоциация». Обучющиеся обобщили  материал по теме «Теория электролитической диссоциации».  Научились проводить реакции обмена и записывать молекулярные и ионные уравнения реакций.

В 11 классе вспоминали типы химических реакций в неорганической химии, проводили демонстрационные опыты, наблюдали за признаками химических реакций, записывали уравнения.

Химический эксперимент – это источник знания о веществе и химической реакции. Он способствует активизации познавательной 0деятельности учащихся, воспитанию устойчивого интереса к предмету, формированию представлений о практическом применении химических знаний. Эксперимент позволяет выделить и изучить наиболее существенные стороны объекта или явления с помощью различных инструментов, приборов, технических средств в заданных условиях.